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2021-12-14 09:39:45| 来源:中公教育 何蜀

各位考生,2022省考已经陆续启动,不论各位考生现在的备考状况如何,都要提升各类能力,尤其是申论考试要求的五大能力,今天,中公教育就告诉大家如何进行综合分析能力的强化提升。

 题型考情 

在国省考申论大纲中,综合分析能力都是出现在省级及以上大纲中,但是如果大家以为综合分析能力只在这类试卷中考查吗?实在不然,无论是省级,还是市地级都会考查综合分析能力。今年新增了行政执法卷,但是从目前已经考查过行政执法卷的2021年省考联考、江苏省考、上海市考来看,行政执法卷也可能考查综合分析能力。所以,基本上可以说,综合分析能力对应的综合分析题是一个必考题。

 考查形式 

综合分析题的考查形式主要是两种,一种是出现频率极其高的解释分析,一般以“对某句话、某个词的解释”为标志。例如:“给定资料1”中说:“这些努力和奋斗所换来的,有形的会老去,无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”,谈谈对这句话的理解。另一种则是出现频率极低,偶尔考一次的启示分析,一般以“谈谈对……的启示”为标志。例如:“给定资料2中,M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示?”大家必须要熟练掌握这两种考查形式。

 例题精讲 

“给定资料1”中说:“这些努力和奋斗所换来的,有形的会老去,无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”,谈谈对这句话的理解。

审题:需要解释的词语——有形的;无形的;

确定答题思路——解释含义+多角度分析+结论/对策

解释:指第一书记在带领村民脱贫致富过程中,不仅带来有形的变化,更使小谷村形成了勤劳致富之风,从根本上改变小谷村。

有形的:在国家政策的扶持下,小谷村各项硬件逐步改造,包括交通、住房、集市等。

无形的:人们思想的改变,形成了勤劳致富之风。

分析:一是强化基层党组织建设。学习党的方针和互联网技能,加强年轻干部能力锻炼,让干部提升底气,主动为民服务。二是解决教育问题。送法上门,让家长转变了观念;普及义务教育,让孩子有了明确的方向,对未来充满信心。三、转变产业经营理念。挖掘本地资源,打造本地品牌,延伸产业链条,为可持续发展奠定基础。

推导结论/对策:在脱贫攻坚中,扶贫要先扶志,激发乡村脱贫的内生动力。

总之,大家在做题时需要保持结构的完整性,若材料中没有作为结论的部分,则根据材料相应推导。另外,多角度分析部分尽量层次分明,保持条理清晰。

(责任编辑:liqian)
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